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來自推廣部彭心梅投稿

國慶收假回來，約朋友一起去看了《我和我的家鄉》。

“挺好個人吶，平凡而偉大，痛不怕，苦不怕，啦啦啦，多好的人吶，荒野需要花，你看他正闊步走來。”伴隨著激情高昂的歌聲，我的心仿佛走進了，銀幕前閃過的祖國大好河山美景圖中，郁郁蔥蔥，寬廣遼闊……

很多絕美的畫面，每次拿起手機拍的時候卻變成了另一幀。

《我和我的家鄉》這部電影多重驚喜，五個單元分別展示發生在中國東西南北中五大地域的風土人情和家國情懷。北京、陜西、浙江、遼寧和貴州五個地方的故事，也是家鄉的故事。

前面的兩個故事與后三個故事截然不同，前兩個故事很輕松，很搞笑，但是后三個故事就很感人了。

最讓我感動是“最后一課”。

一位在瑞士教學的華裔老師，明知道自己生病了，還堅持要去上課。后來昏倒在教室，經過醫生搶救后，他的記憶停留在了村莊支教的1992年。他將自己關在一個房間里，打開一個很有年代感的皮箱（其中一幅畫給了很多特寫，后面往下看）。穿上古老的中山服，手舞足蹈，嘴里還哼著紅歌。

他兒子覺得父親很不對勁，便想起了父親給他講述當年下鄉支教的過往。隨后他和妻子商量，聯系那個村現在的村長，看能不能幫助父親。正好村長也是父親當年教過的一名學生。

村里的人們為了回報這位老師，把好好的房頂拆了個破洞，還原成當年破舊的教室。還讓村里的小朋友扮演1992年的學生，一開始是很融洽的，老師的記憶也在1992年和現代來回穿插，直到那幅黑色的畫，記憶回到了1992年的最后一課上。

一位小朋友畫了夢想中的學校，但是只有黑色的，老師看到黑色的畫，跑出去找顏料，結果卻在要到教師的那一刻滑倒了，顏料也掉落在水中。

而在現實世界中，一位小朋友用了水彩筆，觸發了老師的記憶。老師快速走了出去，記憶也開始在現實和1992年中來回穿插，直到老師看到以前學生畫中的教學樓成為現實時，臉上頓時露出了會心的微笑，記憶也恢復了。

《我和我的家鄉》，令人笑淚齊飛，雖然其他幾個故事也都不錯，但在不經意間觸動我的只有“最后一課”。

老師的負責，學生們的敬師、愛師也表現得淋漓盡致。在這里，我為《我和我的家鄉》打call，大家有機會都可以去看看，一定可以收獲久違的歡樂與感動！